С. Г. Дзюба, Н. В. Плотнікова


The article is devoted to the complex analysis of the experience of financing  higher education in foreign countries and in Ukraine, which involves consideration of the nature and basic models of financing education in the world and the description of the state of finance in Ukraine. Given the fact that in conditions of transition to a market economy, the role of education increases, there is an urgent need to reform the finance industry and bring it in line with international standards. That is why the issue of financing of educational institutions at the appropriate level  in recent years has become extremely important in terms of market transformation and it is the subject of special attention of scientists and practitioners which  predetermined the actuality of the theme. The aim of the article is to compare the structure of sources of financing of higher education in Ukraine and abroad, to explore features of education financing in selected countries and tо study of major world trends in this area.  Based on the experience of countries with developed economies and the analysis of current state funding for educational institutions of  Ukraine, the priority areas of improving of the education funding system can be  determined. Since the budget of Ukraine is unable to reimburse all the needs for  financial resources of educational institutions, it is neсеssary to encourage private  investment in education, training and high-tech. It is also appropriate the research,  international consulting, design and discussion of the concept and mechanism of financing education in Ukraine, which is the subject of further research.

Keywords: education funding, gross domestic product, spending, government spending, macro.


Бескид Й. Фінансовий механізм вищої школи в умовах ринку/ Й. Бескид// Фінанси України. – 2003. – №8. – С. 103-106.

Боголіб Т.М. Фінансове забезпечення розвитку освіти і науки в Україні в трансформаційний період: Монографія/ Боголіб Тетяна Максимівна. – К.: Міленіум, 2006. – 508 с.

Буковинський В. С. Фінансове забезпечення діяльності закладів загальної освіти/ В. С. Буковинський// Фінанси України. – 2004. – №3. – С. 57-65.

Грішнова О. А. Зарубіжний досвід фінансування освіти та перспективи його застосування в Україні/ О. А. Грішнова// Наукові праці НДФІ. – 2000. – Вип. 10-11. – С. 214-222.

Закон України«Про освіту» від06. 09.2014 р. // [Електронний ресурс] / Режим доступу:закони/про_освіту/стаття_61/

Каленюк І. С. Диверсифікація джерел фінансування освіти/ І. С. Каленюк // Фінанси України. – 2000. – №11. – С. 72-78.

Кучеренко Д. Г. Стратегії розвитку освітніх систем країн світу: Монографія/ Д. Г. Кучеренко, О. В. Мартинюк. – К.: ІПК ДСЗУ, 2011. – 312 с.

Падалка О. С. Економіка освіти та управління: посібник/ О. С. Падалка, І. С. Каленюк. – К.: Педагогічна думка, 2013. – 184 с.

Шевченко Л. С. Фінансування вищої освіти: диверсифікація джерел/ Л. С. Шевченко// [Електронний ресурс] / Режим доступу:

Expenditure on education as % ofGDP (from government sources) // [Електронний ресурс] / Режим доступу:

List of countries by GDP (nominal) // [Електронний ресурс] / Режим доступу:

List of countries by GDP (PPP) per capita // [Електронний ресурс] / Режим доступу:

List of countries and dependencies by population // [Електронний ресурс] / Режим доступу:


  • There are currently no refbacks.

Ulrichs Web

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge

Editorial board is used the principles of ethics of scientific publications upon recommendations of The Committee on Publication Ethics (COPE)

THE LINK AND REFERENCE TO AUTHORS WHEN COPYING OR CITING SCIENTIFIC ARTICLES IS OBLIGATORY receive the personal identifier of the author ORCID make registration on the site, receive the digital code and give it to editorial board with the article.