БАГРИЦКИЙ И МАЯКОВСКИЙ

Анотація

Стаття присвячена проблемi визначення мiри впливу Маяковського на творчість Багрицького. Для вирiшення поставленоi проблеми використанi працi таких лiтературознавцiв, як Горелов, Цибенко, Крук, Азаров та iншi. В бiльшостi використаних джерел стверджується, що серед літературних вчителів Едуарда Багрицького Володимир Маяковський відіграє одну з першочергових ролей. Пiдтвердження цьому можна знайти в творчiй спадщинi Багрицького. Шанування творчості Маяковського Багрицьким багато в чому визначило напрямок лірики останнього.

Більшість літературознавців визнають, що Багрицькому в радянському літературному пантеоні належить місце лише одним рівнем нижче Маяковського.

В статті розглядається місце, яке належало Маяковському в творчому світі молодого Багрицького. Розширено та уточнено інформацію про роботу Багрицького в ЮгРОСТА. Підкреслено, що працюючи в ЮгРОСТА, Багрицький йшов по слідах Маяковського. Не підлягає сумніву також спільність ідейно-творчих позицій обох поетів у другій половині 1920-х років. Теми, мотиви й проблеми, які хвилювали Маяковського, привертали увагу й Багрицького на різних етапах його творчого шляху.

Дана стаття дозволяє глибше осягнути не тільки Багрицького, але й Маяковського. Матеріал мемуарний і аналітичний проникають, доповнюють і пояснюють один одного.

Ключові слова: вірш, поема, творчий світ, образ, поет, лірика.

Статья посвящена проблеме определения меры влияния Маяковского на творчество Багрицкого. Для решения поставленной проблемы использованы работы таких литературоведов, как Горелов, Цыбенко, Крук, Азаров и другие. В большинстве использованных источников утверждается, что среди литературных учителей Эдуарда Багрицкого Владимир Маяковский играет одну из первостепенных ролей. Подтверждение этому можно найти в творческом наследии Багрицкого. Почитание творчества Маяковского Багрицким во многом определило направление лирики последнего.

Большинство литературоведов признают, что Багрицкому в советском литературном пантеоне принадлежит место всего одной ступенькой ниже Маяковского.

В статье рассмотрено место, принадлежавшее Маяковскому в творческом мире Багрицкого. Расширена и уточнена информация о работе Багрицкого в ЮгРОСТА. Подчеркнуто, что работая в ЮгРОСТА, Багрицкий  шел по следам Маяковского. Несомненна также общность идейно-творческих позиций обоих поэтов во второй половине 1920-х годов. Темы, мотивы и проблемы, волновавшие Маяковского, привлекали внимание и Багрицкого на разных этапах его творческого пути.

Данная статья позволяет глубже постичь не только Багрицкого, но и Маяковского. Материал мемуарный и аналитический взаимопроникают, дополняют и объясняют друг друга.

Ключевые слова: стихотворение, поэма, творческий мир, образ, поэт, лирика.

The article is devoted to the problem of revealing Mayakovsky's influence on Bagritsky's creative work. To tackle this problems works of some literary scholars are used. Among them is Gorelov, Zibenko, Kruk, Azarov and others. In  majority of the analyzed works it is stated that Vladimir Mayakovsky plays one of the primary roles among Bagritsky's literary teachers. Evidence of this can be found in Bagritsky's creative legacy. Bagritsky's reverence for Mayakovsky's creative work determinated the direction of  Bagritsky's lyrics in many aspects.

The majority of literary scholars declare that Bagritsky is only one range below Mayakovsky in the Soviet literary pantheon.

In the article the place of Mayakovsky in young Bagritsky's creative world is being considered. Information about Bagritsky's work in  ROSTA is extended and specified. It is outlined, that working in  ROSTA, Bagritsky was following Mayakovsky. Similarity of ideological and creative positions of the two poets of the second part of the 1920-s is also apparent. Themes, motives and problems worrying Mayakovsky, also attracted Bagritsky's attention at different stages of his creative life way.

This article enables one to understand not only Bagritsky, but Mayakovsky as well. Memorial and analytical kinds of information interpenetrate, add and explain each other.

Key words: verse, poem, creative world, image, poet, lyrics.