ВШАНОВУЮЧИ ВИДАТНОГО МОВОЗНАВЦЯ

Анотація

Предметом дослідження у статті стала лінгводидактична спадщина відомого українського вченого Михайла Андрійовича Жовтобрюха, яку він залишив у вигляді підручників із сучасної української літературної мови для студентів вищих педагогічних навчальних закладів і актуальність вивчення якої не згасає з часом. Зокрема розглядається специфіка викладу його поглядів на морфеміку й дериватологію, на класифікацію частин мови з урахуванням історії розвитку мовознавчих понять, досягнень тогочасної лінгвістичної науки та з огляду на потреби читацької аудиторії – майбутніх учителів української мови. Автор статті акцентує на необхідності перевидання праць М.А. Жовтобрюха.

Ключові слова: М.А. Жовтобрюх, лінгводидактична спадщина, підручник для студентів-філологів, морфологічна класифікація, історичний коментар.

Предметом исследования в статье стало лингводидактическое наследие известного украинского ученого Михаила Андреевича Жовтобрюха, которое он оставил в виде учебников по современному украинскому языку для студентов высших педагогических учебных заведений и актуальность изучения которой не убывет со временем. В частности рассматривается специфика изложения его взглядов на морфемику и дериватологию, на классификацию частей речи с учетом истории развития языковедческих понятий, достижений лингвистической науки того времени и в связи с потребностями читательской аудитории – будущих учителей украинского языка. Автор статьи делает акцент на необходимости переиздания работ М.А. Жовтобрюха.

Ключевые слова: М.А. Жовтобрюх, лингводидактическое наследие, учебник для студентов-филологов, морфологическая классификация, исторический комментарий.

The object of the research within the limits of the article is the lingual-didactic heritage of a famous Ukrainian scholar Myhaylo Andrijovych Zhovtobrukh, the heritage left as textbooks on Modern Ukrainian Language for higher educational pedagogical establishments. In particular, the article analyses the specificity of laying out his views on morphemics and derivatology, on parts of speech classification with the account of the history of linguistic notions development, achievements of linguistics of that time and in view of the readers’ demands – future Ukrainian Language teachers. Particular attention is paid to the fact that M. A. Zhovtobrukh did not single out either morphemics or derivatology into separate disciplines of linguistics and considered the word-building characteristics and means of word formation a part of morphology, paying special attention to the word-building properties of separate parts of speech as it is still demanded by a secondary school program. The scholar stuck to the traditional for that period of time classification by V. V. Vynogradov, although arguing on controversial statements, namely the problem of singling out pronouns, statives and modal words. The main advantage of the textbook is the author’s commentaries to the genesis of phonetic processes in the Ukrainian language, to the history of studying parts of speech. The author of the article attracts attention to the necessity of reprinting M. A. Zhovtobrukh’s works.

Keywords: M. A. Zhovtobrukh, lingual-didactic heritage, textbook for students-philologists, morphological classification, historical commentary.