МОВНА КОМПЕТЕНЦІЯ ЯК СКЛАДНИК КОМУНІКАТИВНОЇ ПРОФЕСІОГРАМИ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІНЦЯ

Анотація

У статті розглядаються питання мовної підготовки публічних управлінців у рамках професіоналізації державної служби, визначаються шляхи зростання мовної компетенції працівників цієї сфери. Відповідно до реалізації мети, яка полягає в окресленні шляхів оволодіння публічними управлінцями мовною компетенцією, узагальнено низку завдань, пов’язаних із підходами до ключових понять, визначено мовну компетенцію як фактор формування професійного іміджу управлінців, розроблено пропозиції для вдосконалення мовної підготовки, запропоновано засоби поглиблення мовної компетенції через систематизовану мовнокомунікативну професіограму.

Ключові слова: професійна компетенція, комунікативна компетенція, мовна компетенція, комунікативна професіограма, форми піднесення комунікативної культури.

At the present stage of the state-building in Ukraine, professionalisation of the public service and formation of the professional linguistic competence of public servants are top-priority issues. Proper command of the state language and the ability to use it correctly is mandatory for the people working in public administration. In this regard, an urgent need arises to clearly identify the competences of business communication and the areas of competence development of public servants generating strong interest on behalf of scientists. The rationale of the topic researched is determined by both the theoretical and practical importance of the issues related to the improvement of the professional speech of specialists working under conditions of constant communication (contact and distant, direct and indirect, oral and written, dialogic and monologic, interpersonal and mass, private and official, informational and factual, related to the inner world of the speaker). The objective of the research is to determine the ways of improving the linguistic competence of public servants. The achievement of the objective in question provides for implementation of the following tasks: • Generalise the approaches to the definitions of the notions of “communicative competence,” “linguistic competence,” “communicative behaviour,” “culture of business communication,” and “communicative professiogram”• Determine the linguistic competence as a factor required for shaping up the professional image of a public servant• Develop proposals for enhancing the linguistic training of public servants • Propose the measures to deepen the linguistic competence of public servants through the systematised linguistic communicative professiogram. The article presents a set of measures aimed at improving the linguistic competence of public administration employees. The emphasis is made on the communicative professiogram which outlines the components of linguistic competences required and the forms of enhancing the communicative culture of public servants.

Key words: professional competence, communicative competence, linguistic competence, communicative professiogram, forms of enhancing the communicative culture.