РЕАЛІЗАЦІЯ ФУНКЦІЇ КОНТРОЛЮ В УПРАВЛІННІ ОСВІТОЮ МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛІСТІВ У ВИЩИХ ПОЛІТЕХНІЧНИХ КОЛЕДЖАХ КНР

У Яньчан

Анотація


Актуальність дослідження зумовлена необхідністю формування ефективної системи управління якістю освіти, орієнтованої на безперервне вдосконалення освітніх програм, підвищення конкурентоспроможності випускників і відповідність підготовки фахівців сучасним вимогам ринку праці та національним стратегіям розвитку професійної освіти Китайської Народної Республіки.
На основі аналізу наукових джерел схарактеризовано особливості реалізації функції контролю в управлінні освітою майбутніх спеціалістів у вищих політехнічних коледжах КНР. Обґрунтовано, що сучасній системі вищої професійної освіти КНР притаманна дворівнева функція контролю: внутрішня та зовнішня.
Констатовано, що внутрішній рівень функції контролю в управлінні освітою майбутніх спеціалістів у вищих політехнічних коледжах КНР охоплює індекси та показники якості освіти, внутрішні аудити та self-assessment, що взаємопов’язані у комплексну систему оцінювання. Систематизовано та узагальнено завдання реалізації функції контролю в управлінні освітою майбутніх спеціалістів у вищих політехнічних коледжах КНР шляхом системи внутрішнього контролю: системний моніторинг ефективності навчального процесу; надання інформаційної підтримки для стратегічного розвитку коледжів; своєчасне виявлення проблемних зон; прогнозування розвитку освітніх програм; інтеграція даних із цифрових платформ і баз даних для аналізу показників, зокрема Big Data.
Зазначено, що зовнішні системи контролю передбачають такі напрями, як: державні рейтинги закладів освіти, діяльність наглядових органів та оцінка зовнішніми аудиторами. Систематизовано та узагальнено завдання реалізації функції контролю в управлінні освітою майбутніх спеціалістів у вищих політехнічних коледжах КНР шляхом системи зовнішнього контролю: перевірка відповідності освітніх програм національним стандартам; інтеграція з потребами ринку праці; моніторинг ефективності підготовки кадрів.
Наголошено, що інтегрована система внутрішнього та зовнішнього контролю в управлінні освітою у вищих політехнічних коледжах КНР має вирішальне значення для підтримки високої якості освіти майбутніх спеціалістів та забезпечення відповідності результатів освіти потребам сучасного ринку праці шляхом ефективної адаптації освітніх процесів, підвищення ефективності навчання тощо.


Ключові слова


функція контролю, управління освітою, майбутні спеціалісти, вищі політехнічні коледжі, Китайська Народна Республіка

Повний текст:

PDF

Посилання


Ніколаєнко С., Шинкарук В., Ковальчук В., Кочарян А. Використання Big Data в освітньому процесі сучасного університету. Інформаційні технології та навчальні засоби. 2017. № 60(4). С. 239–250. URL: https://www.researchgate.net/publication/331468734_VIKORISTANNA_BIG_DATA_V_OSVITNOMU_PROCESI_SUCASNOGO_UNIVERSITETU

Haixu Yu, Liangjin Li, Ying Wang. Vocational education quality evaluation: theoretical foundation and indicator system construction. World journal of educational research. 2024. Vol. 12. № 2. Р. 107–120. URL: https://www.scholink.org/ojs/index.php/wjer/article/view/56052?utm_source=chatgpt.com

Hejun Zhao. Implementation of an innovative index system in the management of vocational education institutions in Chinа. Економіка та суспільство. 2023. № 51. URL: https://economyandsociety.in.ua/index.php/journal/article/view/2499?utm_source=chatgpt.com

Kuang-wei Zhang, Jie Zhou, Shao-jie Zhang. Research on building vocational education teaching quality evaluation system based on big data technology. Proceedings of ICICA. 2023. URL: https://eudl.eu/doi/10.4108/eai.2-12-2022.2327919?utm_source=chatgpt.com

Lin Sike. Research on chinese and global vocational education public administration: a comparative analysis and literature review. Публічне урядування. 2024. 1 (38). Р. 6 – 13. URL: https://journals.maup.com.ua/index.php/public-management/article/view/3197/3639

Overview of EQEA. 2022. URL: https://www.eqea.edu.cn/pgzxyw/597083/index.html?utm_source=chatgpt.com

Ran Meng, Yujie Li. Value logic of talent cultivation quality in evaluation model for vocational colleges in new era. Education reform and development. 2024. Vol. 6 (8). Р. 51–56. URL: https://ojs.bbwpublisher.com/index.php/erd/article/view/8023?utm_source=chatgpt.com

Yang Zhang. Research on quality evaluation of vocational education based on big data technology. Proceedings of the 2023 4th International Conference on Big Data and Informatization Education. 2023, № 178, Р. 176–182. URL: https://www.atlantis-press.com/article/125991224.pdf?utm_source=chatgpt.com

Yuzheng Lu, Tian Wang. Quality evaluation model of vocational education in china: a qualitative study based on grounded theory. Educ. Sci., 2023. Vol. 13. № 819. 19 p. URL: https://www.researchgate.net/publication/373066967_Quality_Evaluation_Model_of_Vocational_Education_in_China_A_Qualitative_Study_Based_on_Grounded_Theory?utm_source=chatgpt.com

Zhimin Liu, Yuemin Teng. Research on the construction of teaching quality index of teachers in higher vocational colleges. Open access library journal. 2020. № 7. Р. 1–5. URL: https://www.scirp.org/journal/paperinformation?paperid=99699&utm_source=chatgpt.com

Zong Cheng, Li Bo, Zhang Ke. Modeling research on quality evaluation of talent cultivation for higher vocational education with chinese characteristics: an empirical study based on the 2023 annual report on the quality of vocational education in China. China higher education research. 2024. Vol. 40. № 108. Р. 87–93. URL: https://zggjyj.cahe.edu.cn/EN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2024.08.12?utm_source=chatgpt.com

中華人民共和國職業教育法. Vocational Education Law of the People’s Republic of China (2022修訂) 法寶引證碼. URL: https://www.lawinfochina.com/display.aspx?EncodingName=big5&SearchCKeyword=&SearchKeyword=&id=38075&lib=law&utm_source=chatgpt.com

REFERENCES:

Nikolayenko S., Shynkaruk V., Kovalchuk V. & Kocharyan A. (2017). Vykorystannya Big Data v osvitnʹomu protsesi suchasnoho universytetu [The use of Big Data in the educational process of a modern university]. Informatsiyni tekhnolohiyi ta navchalʹni zasoby – Information technologies and educational tools. 60(4). 239–250. URL: https://www.researchgate.net/publication/331468734_VIKORISTANNA_BIG_DATA_V_OSVITNOMU_PROCESI_SUCASNOGO_UNIVERSITETU [in Ukrainian].

Haixu Yu, Liangjin Li & Ying Wang (2024). Vocational education quality evaluation: theoretical foundation and indicator system construction. World journal of educational research. Vol. 12. № 2. Р. 107–120. URL: https://www.scholink.org/ojs/index.php/wjer/article/view/56052?utm_source=chatgpt.com

Hejun Zhao (2023). Implementation of an innovative index system in the management of vocational education institutions in Chinа. Ekonomika ta suspilʹstvo – Economy and society. № 51. URL: https://economyandsociety.in.ua/index.php/journal/article/view/2499?utm_source=chatgpt.com

Kuang-wei Zhang, Jie Zhou & Shao-jie Zhang (2023). Research on building vocational education teaching quality evaluation system based on big data technology. Proceedings of ICICA. URL: https://eudl.eu/doi/10.4108/eai.2-12-2022.2327919?utm_source=chatgpt.com

Lin Sike (2024). Research on chinese and global vocational education public administration: a comparative analysis and literature review. Publichne uryaduvannya – Public governance. 1 (38). Р. 6 – 13. URL: https://journals.maup.com.ua/index.php/public-management/article/view/3197/3639

Overview of EQEA (2022). URL: https://www.eqea.edu.cn/pgzxyw/597083/index.html?utm_source=chatgpt.com

Ran Meng & Yujie Li (2024). Value logic of talent cultivation quality in evaluation model for vocational colleges in new era. Education reform and development. Vol. 6 (8). Р. 51–56. URL: https://ojs.bbwpublisher.com/index.php/erd/article/view/8023?utm_source=chatgpt.com

Yang Zhang (2023). Research on quality evaluation of vocational education based on big data technology. Proceedings of the 2023 4th International Conference on Big Data and Informatization Education. № 178, Р. 176–182. URL: https://www.atlantis-press.com/article/125991224.pdf?utm_source=chatgpt.com

Yuzheng Lu & Tian Wang (2023). Quality evaluation model of vocational education in china: a qualitative study based on grounded theory. Educ. Sci. Vol. 13, № 819. 19 p. URL: https://www.researchgate.net/publication/373066967_Quality_Evaluation_Model_of_Vocational_Education_in_China_A_Qualitative_Study_Based_on_Grounded_Theory?utm_source=chatgpt.com

Zhimin Liu & Yuemin Teng (2020). Research on the construction of teaching quality index of teachers in higher vocational colleges. Open access library journal. 7, Р. 1–5. URL: https://www.scirp.org/journal/paperinformation?paperid=99699&utm_source=chatgpt.com

Zong Cheng, Li Bo & Zhang Ke (2024). Modeling research on quality evaluation of talent cultivation for higher vocational education with chinese characteristics: an empirical study based on the 2023 annual report on the quality of vocational education in China. China higher education research. Vol. 40, № 08, Р. 87–93. URL: https://zggjyj.cahe.edu.cn/EN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2024.08.12?utm_source=chatgpt.com

中華人民共和國職業教育法. Vocational Education Law of the People’s Republic of China (2022修訂) 法寶引證碼. URL: https://www.lawinfochina.com/display.aspx?EncodingName=big5&SearchCKeyword=&SearchKeyword=&id=38075&lib=law&utm_source=chatgpt.com [in China].




DOI: https://doi.org/10.34142/23128046.2025.59.29

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.