ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ УРОКУ КЛАСИЧНОГО ТАНЦЮ У ВИЩИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ З ПОЗИЦІЇ КОНЦЕРТМЕЙСТРА

Анотація

У статті розглядаються особливості роботи провідного концертмейстера на заняттях класичного танцю у вищих навчальних закладах культури і мистецтв. Аналізується зміст і структура хореографічного уроку та основні напрями  концертмейстерської діяльності в роботі зі студентами закладів культури. Розкриті методологічні підходи до підбору репертуару для виконання окремих вправ, чи роботі біля станка. Нотні приклади, наведені у статті, носять рекомендаційний характер і можуть бути замінені молодими фахівцями при підготовці до занять. Окреслено основні напрями роботи з хореографами на уроках класичного танцю, надано характеристику побудови вправ і з’ясовано значення концертмейстера та його функції на заняттях у танцкласах. Методологічною основою дослідження виступає метод спостереження. Використано також системний підхід для розкриття теми з різних напрямів. Аналіз отриманих даних та їх узагальнення, як метод, використовувався для підведення підсумків дослідження. Результати базуються на основі двадцяти п’яти річного досвіду роботи автора статті на посаді провідного концертмейстера кафедри хореографії Відокремленого підрозділу «Миколаївська філія Київського університету культури і мистецтв».

Ключові слова: концертмейстер, вміння, музика, зайняття, студенти, виконавці, хореографія, репертуар.

В статье рассматриваются особенности работы ведущего концертмейстера на занятиях классического танца в высших учебных заведениях культуры и искусств. Анализируется содержание и структура хореографического урока и основные направления концертмейстерской деятельности в работе со студентами учреждений культуры. Раскрыты методологические подходы к подбору репертуара для выполнения отдельных упражнений или работе у станка. Нотные примеры, приведенные в статье, носят рекомендательный характер и могут быть заменены молодыми специалистами при подготовке к занятиям. Очерчено основные направления работы с хореографами на уроках классического танца, охарактеризованы особенности построения упражнений и раскрыто значение концертмейстера и его функции на занятиях в танцклассы. Методологической основой исследования выступает метод наблюдения. Для раскрытия темы по различным направлениям использован и системный подход. Анализ полученных данных и их обобщение, как метод, использовался для подведения итогов исследования. Результаты основаны на двадцати пяти летнем опыте работы автора статьи в должности ведущего концертмейстера кафедры хореографии обособленного подразделения «Николаевский филиал Киевского университета культуры и искусств».

Ключевые слова: концертмейстер, умения, музыка, концертмейстерская мастерство, студенты, исполнители, хореография, репертуар.

The article deals with the peculiarities of the work of the leading concertmaster in classes of classical dance in higher educational establishments of culture and arts. The content and structure of the choreographic lesson and the main directions of concertmaster activity in work with students of cultural institutions are analyzed. The methodological approaches to the selection of repertoire for carrying out individual exercises, or work at the machine are revealed. The reference examples given in this article are of a recommendatory nature and can be replaced by young specialists in the preparation of their classes. Outlines the main areas of work with choreographers in the classics of dance, provided a description of the construction of exercises. The performance of the concertmaster and its functions on classes in dance classes is given. The methodological basis of the research is observation, due to the presence of twenty five years of experience of the author of the article as the leading concertmaster of the choreography department of the separate unit «Mykolaiv branch of the Kiev University of Culture and Arts». Use of the system approach for disclosing a topic in various directions. Analysis of the data obtained and their generalization as a method was used to summarize the results of the study.

Key words: concertmaster, skill, music, concertmaster's skill, students, performers, choreography, repertoire.