РОЛЬ ЕКОНОМІЧНОГО ВИХОВАННЯ У ПІДГОТОВЦІ ВІЙСЬКОВОГО КЕРІВНИКА: ФІЛОСОФСЬКО-ОСВІТНІЙ АНАЛІЗ
Анотація
У статті аналізується потреба в економічному вихованні майбутнього військового керівника, його роль і реалізація на сучасному етапі реформування системи військової освіти; підкреслено, що сучасна військове виховання, як загальне, так і економічне, є необхідною умовою формування особистісних і професійних компетенцій людини, необхідних для всебічної самореалізації в умовах становлення ринкової економіки. Встановлено, що економічна культура формується через системувищої військової освіти, що дасть змогу підвищити професійний і моральний рівень військового керівника для забезпечення ефективної, якісної організаційної та управлінської діяльності.
Ключові слова: особистість військового керівника, військова освіта, економічне виховання, економічні моделі людини.
В статье анализируется потребность в экономическом воспитании будущего военного руководителя, его роль и реализация на современном этапе реформирования системы военного образования; подчеркнуто, что современная военное воспитание, как общее, так и экономическое, является необходимым условием формирования личностных и профессиональных компетенций человека, необходимых для всесторонней самореализации в условиях становления рыночной экономики.
Ключевые слова: личность военного руководителя, военное образование, экономическое воспитание, экономические модели человека.
The article analyzes the need for economic education of future military leader, his role and implementation at the present stage of reforming system of military education; it is emphasized that a modern military training, both general and economic, is a necessary condition for the formation of personal and professional competences of the person, which are necessary for comprehensive self-realization in the conditions of formation of market economy. It was found that the economic culture is formed through the system of higher military education that will enhance the professional and moral level of the military leader to ensure effective, high-quality organizational and management activities. It also discusses the methodological possibilities of modern ecoomic models of person to creation innovative strategies for economic education and training. Existing approaches to model of the person are caused complexity of this person, and also variety of the main spheres of his life. Taking into prospects of socio-economic development, reforming system of military education, showed the need for a multidisciplinary approach, allowing to consider a variety of the found factors influencing formation of economic culture of the military leader.
Keywords : personality military leader, military education , economic education , economic models of human
Повний текст:
PDFПосилання
Беккер, Г.С. Человеческое поведение: экономический подход. Избранные труды по экономической теории [Текст] / Г.С. Беккер. – М.: ГУ ВШЭ, 2003. – 672 с.
Болотіна Є. Багатофакторна модель економічної поведінки / Є.Болотіна // Галицький економічний вісник. – 2013. – №2(41). – С.5-10.
Варецька О.В. Духовно-економічне виховання молодших школярів як особистісно орієнтована технологія / О.В. Варецька // Географія та основи економіки в школі. – 2007. – № 5. – С. 38–41.
Ватн А. Институты, поведение и формулировка экологической политики // Глобализация, новая экономика и окружающая среда. – СПб., 2005. – 402 с.
Воробйов Г.П. Економічна теорія: навчальний посібник / Г. П. Воробойов. – Х.: ХУПС, 2011. – 301 с.
Гридасова Н. Місце і роль економічної культури у структурі загальної культури особистості / Наталія Гридасова // Молодь і ринок: щомісячний науково-педагогічний журнал. −2011. − №2 (73) − С. 141−145.
Додонова В.І. Постнекласичний дискурс соціальної раціональності : монографія / В. І. Додонова; МОНМС України, Донец. нац. ун-т. – Донецьк, 2011. – 340 c.
Коваленко О. В. Економічна культура як складова підготовки висококваліфікованих фахівців у ВНЗ / О. В. Коваленко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка (педагогічні науки). − 2011. − №13 (224) – ч.1. − С. 86−91.
Майструк І.М. Економічна освіта і виховання як чинники формування економічної культури молоді / І.М.Майструк // Мультиверсум. Філософський альманах: Зб. наук. праць. Вип. 64. – К.: Академічний центр „Аналітика‖, 2007. – С. 102 – 107.
Макаров В.Л. Экономика знаний: уроки для России // Вестник Российской академии наук. – 2003. – Т. 73. – № 5. – С.387-388.
Мизес Л. фон. Человеческая деятельность: Трактат по экономической теории. М.: Экономика, 2000. – 875 с.
Москаленко В.В. Соціально-психологічні засади економічної культури особистості / В.В. Москаленко // Соціальна психологія. – 2007. – № 4. – С. 3-16.
Петрова Л.О. Формування особистості сучасного військового керівника в системі військової освіти України: дис. ... канд. філос. наук :
00.10 / Л. О. Петрова; Харківський національний педагогічний
університет імені Г. С. Сковороди. – Х., 2014. – 204 с. – укp.
Попов А., Иванов С. Теоретические основы формирования
инновационной экономики переход от Homo economicus к модели «Homo creativus» // Креативная экономика. – 2009. – № 5. – С. 3-12.
Савченко О.О. Економічна підготовка учнів у позашкільних навчальних закладах: автореф. дис. канд. пед. наук : 13.00.02 / О.О. Савенко ; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. – К., 2011. – 20 с. – укp.
Сорочайкин А.Н. Homo economicus периода постиндустриального капитализма / А.Н Сорочайкин // Основы экономики, управления и права.–2012. – №3 (3). – С.104-106.
Сорочайкин А.Н. Homo economicus: антропологические предпосылки и эпистемологические допущения экономических теорий: монографія / А.Н.Сорочайкин А.Н. – Самара: Офорт, 2009. – 352 с.
Фінін Г. І. Економічна культура як складова курикулуму військової освіти / Г. І. Фінін // Філософія і політологія в контексті сучасної культури . – 2012. – Вип. 4(3). – С. 84-90. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/filipol_2012_4(3)__19.pdf
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.