РОЛЬ ТВОРЧИХ УМІНЬ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ ГАЛУЗІ

Н. О. Єсіна, О. О. Стрельнікова

Анотація


У статті проаналізовані різні підходи до визначення поняття «професійна підготовка майбутнього фахівця соціальної галузі» як процес формування фахівця нового типу, здатного швидко, творчо й адекватно реагувати на зміни, що відбуваються в суспільстві, компетентно вирішувати соціально-педагогічні проблеми в усіх типах та видах установ і закладів соціальної роботи, на всіх рівнях управління; на основі аналізу наукової літератури виявлені структурні компоненти професійної підготовки фахівця соціальної галузі: конструктивний, дослідницький, інформаційний, організаторський, комунікативний, творчий. Творчий компонент реалізується у діях соціального працівника і пронизує всю структуру його професійної діяльності, що дає змогу мобільно і гнучко вирішувати соціальні проблеми різного рівня складності; дано авторське визначення поняття «професійна підготовка майбутнього соціального фахівця» як процес оволодіння ним знаннями, вміннями та навичками, необхідними для успішної професійної діяльності; виявлено готовність як результат процесу підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі до професійної діяльності, яка спрямована на реалізацію поставлених професійних завдань, сприяє розвитку творчого мислення, аналізу результатів власної діяльності; визначено професійну готовність і творчі вміння як найважливіші професійно-значущі компоненти готовності соціального фахівця, які відіграють велику роль у його індивідуальному розвитку, визначають становлення особистості соціального працівника, успішність оволодіння творчими знаннями й навичками і, в результаті, досягнення вершин професійної майстерності.

Повний текст:

PDF

Посилання


Bobak, O.B., 2012. Pidgotovka socialnogo pedagoga do organizaciyi roboti z sim'yeyu yak pervinnogo institutu socializaciyi ditini. Aktualni pitannya gumanitarnih nauk. 3, s. 152-158.

Vlasyuk, O.P., 2011. Do problemi profesijnoyi pidgotovki studentiv vishih navchalnih zakladiv. Zbirnik naukovih prac Berdyanskogo derzhavnogo pedagogichnogo universitetu. Pedagogichni nauki, 1.

Kovchina, I. M. 2007. Pidgotovka socialnih pedagogiv do socialno-pravovoyi roboti: monografiya. Kiyiv: Vid-vo NPU imeni M.P. Dragomanova.

Kondrashova, L. V. 1987. Moralna psihologichna gotovnist studenta do vchitelskoyi diyalnosti. Kiyiv: Visha shkola.

Lalak, N. V., 2017. Interaktivna model navchannya studentiv: problemi ta perspektivi. Naukovij visnik Uzhgorodskogo nacionalnogo universitetu. Pedagogika. Socialna robota, 1 (27), 20, s. 69-70.

Lozova, V. I. ta Trocko G. V., 2002. Teoretichni osnovi vihovannya i navchannya. Harkiv: «OVS».

Melnichuk, O. B., 2015. Intelektualna skladova profesijnoyi pidgotovki majbutnih fahivciv socialnoyi sferi do roboti z deviantami. Aktualni problemi psihologiyi: Zbirnik naukovih prac Institutu psihologiyi imeni G. S. Kostyuka NAPN Ukrayini. Psihologiya osobistosti. Psihologichna dopomoga osobistosti, ХІ (13), s.115-125.

Mishik, L. I., 2016. Osoblivosti sistemnogo pidhodu v profesijnij diyalnosti socialnih pracivnikiv. Visnik Chernigivskogo nacionalnogo pedagogichnogo universitetu. Pedagogichni nauki, 133, s.150-154.

Molyako, V. O. 1989. Psihologichna gotovnist do tvorchoyi praci. Kiyiv: Znannya.

Polishuk, V. A., 2019. Formuvannya profesijnoyi mobilnosti majbutnih socialnih pracivnikiv: zarubizhnij dosvid. Naukovij visnik Mukachivskogo derzhavnogo universitetu, 1, s. 206-210.

Falinska, Z. Z., 2013. Volonterska praktika v sistemi profesijnoyi pidgotovki majbutnih fahivciv socialnoyi sferi. Naukovij visnik Uzhgorodskogo universitetu, 29, s. 230-232.

Fil, O. V., 2009. Kriteriyi gotovnosti majbutnih socialnih pedagogiv do vikoristannya kazkoterapiyi yak profesijnogo instrumentu. Visnik Zaporizkogo nacionalnogo universitetu, 2, s. 22-34.

Shevchenko, N. F. 2005. Stanovlennya profesijnoyi svidomosti praktichnih psihologiv u procesi fahovoyi pidgotovki: monografiya. Kiyiv: Milenium.

Yankevich, S. M., 2013. Konceptualna model vplivu psihologichnih chinnikiv na gotovnist majbutnih fahivciv osvitnoyi galuzi do roboti iz socialno dezadaptovanimi pidlitkami. Aktualni problemi psihologiyi: Zbirnik naukovih prac Institutu psihologiyi imeni G. S. Kostyuka NAPN Ukrayini. Psihologiya osobistosti, 6 (II), s. 525-533.

Yaroshko, M.M., 2011. Profesijna pidgotovka majbutnih socialnih pedagogiv do profilaktichno-korekcijnoyi roboti z pedagogichno zanedbanimi pidlitkami. Avtoreferat. Hmelnickij nacionalnij universitet.




DOI: https://doi.org/10.34142/24130060.2021.22.1.10

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.