ПАТРІОТИЧНА ЛІТЕРАТУРА КИТАЮ У ВИХОВАННІ НАЦІОНАЛЬНОЇ САМОСВІДОМОСТІ СТУДЕНТІВ

Анотація

У статті розглядається проблема формування національної ідентичності студентської молоді засобами патріотичної літератури Китаю. Підкреслюється, що в умовах глобалізаційних процесів та гібридних загроз питання виховання патріотизму й громадянської відповідальності серед молодого покоління набуває особливої актуальності. Література постає одним із найважливіших інструментів у цьому процесі, адже вона здатна передавати культурні коди, історичну пам’ять, морально-етичні цінності та соціальні ідеали. У статті аналізується широкий спектр китайських літературних джерел — від класичної поезії Ду Фу й Лю Юйсі, історичних романів Ло Гуаньчжуна та Ши Найаня до творів сучасних письменників, таких як Лу Сінь, Го Можо, Мо Янь, Юй Хуа та Алай. Звертається увага на те, що патріотична література Китаю не лише відображає конкретні історичні події, але й формує універсальні моральні цінності: мужність, гідність, вірність, любов до батьківщини.

Особливий акцент зроблено на виховному потенціалі літератури у студентському середовищі. Показано, що знайомство з художніми образами національних героїв та осмислення моральних виборів персонажів сприяє розвитку відповідальності, критичного мислення та здатності до громадянської активності. Важливо, що вивчення китайської патріотичної літератури може стати ефективним засобом міжкультурного діалогу, адже воно дозволяє українським студентам не лише зрозуміти унікальність китайського досвіду, але й провести паралелі з власною історією та літературною традицією.

Методична частина статті пропонує практичні шляхи інтеграції патріотичної літератури у навчальний процес: порівняльні літературні студії, дискусії та дебати, рольові ігри й інсценізації, проєктну діяльність, написання есе, використання цифрових технологій та мультимедійних засобів. Такий підхід дозволяє поєднати інтелектуальне й емоційне сприйняття текстів, розвиває комунікативні навички студентів та формує у них усвідомлене ставлення до патріотизму як універсальної цінності.

У висновках підкреслюється, що патріотична література Китаю є багатогранним культурним і педагогічним феноменом, який може бути ефективно використаний у процесі виховання української студентської молоді. Її вивчення сприяє формуванню глибокої поваги до історії та культури іншого народу, а також водночас утвердженню власної національної ідентичності, що є особливо важливим у сучасних умовах суспільно-політичних викликів.