ЗАСТОСУВАННЯ СЕРЕДОВИЩНОГО ПІДХОДУ ДО ФОРМУВАННЯ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ КУЛЬТУРИ ІНШОМОВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ
Анотація
Статтю присвячено актуальній проблемі формування у здобувачів вищої освіти культури іншомовного професійного спілкування на засадах середовищного підходу. Автором стверджується, що однією з головних складових професіоналізму сучасного фахівця будь-якої галузі є культура іншомовного професійного спілкування, яка має за мету забезпечувати високий рівень професійної та позапрофесійної діяльності. Доведено, що підвищення ефективності формування вказаної культури в здобувачів вищої освіти вимагає звернення в процесі іншомовної підготовки до середовищного підходу, який визначено як теорію, провідною концептуальною ідеєю якої є опосередковане управління освітнім процесом, у котрому основний акцент робиться на включення внутрішньої активності студента, творчій реалізації його ресурсних можливостей. З’ясовано, що іншомовне освітнє середовище сприяє формуванню культури іншомовного професійного спілкування у здобувачів освіти, якщо воно моделюється на засадах інноваційних тенденцій освіти і має творчий, конструктивний, емпатичний, автентичний, рефлексивно-оцінний характер. Для реалізації концепції середовищного підходу до формування культури іншомовного професійного спілкування потрібна істотна перебудова освітнього процесу, запровадження низки заходів зі створення принципово нової методичної бази освітніх комплексів, уведення нових методів та організаційних форм іншомовної підготовки майбутніх фахівців. Установлено, що оволодінню майбутніми фахівцями культурою іншомовного професійного спілкування ефективно сприяє застосування в іншомовному освітньому середовищі активних та інтерактивних методів навчання, сучасних інформаційних технологій, участь студентів у різноманітних міжнародних проєктах (програмах, конференціях, акціях, форумах, виставках тощо) та в позааудиторній діяльності (клуби за інтересами, міжнародні центри, центри дозвілля тощо), що надає здобувачам вищої освіти широкі можливості для іншомовної взаємодії.
Ключові слова: здобувач вищої освіти, іншомовна підготовка, культура іншомовного професійного спілкування, середовищний підхід, формування.
Повний текст:
PDFПосилання
Binetska, D. (2016). Osvitnie seredovyshche universytetu yak zasib formuvannia doslidnytskykh umin maibutnikh uchyteliv inozemnykh mov. [The educational environment of the university as a means of forming the research skills of future foreign language teachers] Naukovyi visnyk Mykolaivskoho natsionalnoho universytetu imeni V. O. Sukhomlynskoho. Pedahohichni nauky : zb. nauk. prats. Mykolaiv : MNU imeni V. O. Sukhomlynskoho. № 1 (52), C. 16‒20. Retrieved from: http://mdu.edu.ua/wp-content/uploads/Nauk_visnik-1-52.pdf [in Ukrainian]
Bratko, M. V. (2019) Osvitnie seredovyshche vyshchoho navchalnoho zakladu yak determinanta yakosti osvity. [Educational environment of higher education as a determinant of the quality of education] Aktualni problemy universytetskoi ta profesiinoi pisliadyplomnoi osvity v kryzovykh umovakh: zb. tez Useukr. internet-konferentsii. Kyiv, 2015. 112 s. [in Ukrainian]
Chykhantsova, O. A. (2015). Znachennia inshomovnoho profesiinoho spilkuvannia dlia studentiv nemovnykh VNZ [The importance of foreign language professional communication for students of non-language universities] Aktualni problemy navchannia ta vykhovannia liudei z osoblyvymy potrebamy : zb. nauk. prats. № 12(14). Retrieved from: http://ap.uu.edu.ua/contents/14и [in Ukrainian]
Dokashenko V., & Zienia, L. (2014) Osvitnie seredovyshche VNZ u pidhotovtsi maibutnoho vchytelia («Donbaskyi derzhavnyi pedahohichnyi universytet»). [Educational environment of universities in the training of future teachers ("Donbass State Pedagogical University")] Ridna shkola. №3. S.15-19. [in Ukrainian]
Ieltsova, S. S. & Rud, A. H. (2019). Formuvannia kultury inshomovnoho profesiinoho spilkuvannia v suchasnomu tekhnichnomu ZVO Ukrainy [Formation of the culture of foreign language professional communication in the modern technical free trade of Ukraine.]. Naukovyi visnyk Mizhnarodnoho humanitarnoho universytetu. Ser.: Filolohiia. № 43. T. 4. Retrieved from: http://www.vestnik- philology.mgu.od.ua/archive/v43/part_4/44.pdf [in Ukrainian]
Kabatska, O. V. (2020). Formuvannia zdoroviazberezhuvalnoho osvitnoho seredovyshcha v klasychnykh universytetakh: istoriia, teoriia, praktyka : monohrafiia [Formation of health-preserving educational environment in classical universities: history, theory, practice: monograph]. Kharkiv : SH NTM «Novyi kurs», 2020. 382 s. [in Ukrainian]
Karpova, L. H. (2019). Stvorennia osvitno-rozvyvalnoho seredovyshcha v spetsializovanykh zakladakh zahalnoi serednoi osvity dlia obdarovanykh ditei: monohrafiia [Creating an educational and developmental environment in specialized institutions of general secondary education for gifted children: a monograph]. Kharkiv: «Astron+». 464 s. [in Ukrainian]
Kish, N. V. (2015). Pedahohichni umovy formuvannia kultury inshomovnoho profesiinoho spilkuvannia maibutnikh inzheneriv [Pedagogical conditions for the formation of a culture of foreign language professional communication of future engineers]: avtoref. dys. … kand. ped nauk: 13.00.04. Ternopil. 20 s. [in Ukrainian]
Kovalchuk, I. V. (2010). Inshomovna komunikatyvna kultura yak neobkhidna skladova efektyvnoho mizhkulturnoho spilkuvannia [Foreign language communicative culture as a necessary component of effective intercultural communication]. Naukovi zapysky Nats. un-tu «Ostrozka akademiia». Ser. : «Psykholohiia i pedahohika». Ostroh : V-vo Nats. un-tu «Ostrozka akademiia». Vyp. 16. S. 120-129. [in Ukrainian]
Kochyna, V.V. (2015). Zmist poniattia «kultura profesiinoho spilkuvannia» maibutnikh inzheneriv-pedahohiv transportnoi haluzi [The meaning of the concept of "culture of professional communication" of future engineers-teachers of the transport industry]. Pedahohichni nauky: teoriia, istoriia, innovatsiini tekhnolohii. № 1 (45). S. 273-284. [in Ukrainian]
Kuts, M. O. Pedahohichni tekhnolohii navchannia inozemnykh mov studentiv u vyshchykh tekhnichnykh navchalnykh zakladakh [Pedagogical technologies of teaching foreign languages to students in higher technical educational institutions]: avtoref. dys. … kand. ped. nauk: 13.00.09. Kryvyi Rih, Ternopil, 2017. 20 s. [in Ukrainian]
Morska L. I. (2012). Sutnist i vyznachennia komunikatyvnykh stratehii u profesiinomu dyskursi [The essence and definition of communicative strategies in professional discourse]. Naukovi zapysky Ternopilskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni Volodymyra Hnatiuka. Seriia: Pedahohika. № 3. S. 67–74. [in Ukrainian]
Oleksenko R. I., & Vasiuk Yu. A. (2017). Osobystist v osvitnomu seredovyshchi, yake dynamichno transformuietsia [Personality in an educational environment that is dynamically transforming]. Filosofski obrii. S. 124-135. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/FiloFilo_2017_37_13. [in Ukrainian]
Ridel T. M. (2010). Model formuvannia optymalnoi motyvatsii uchinnia studentiv nemovnoho VNZ u protsesi vyvchennia inozemnykh mov [Model of formation of optimal motivation of students of non-language universities in the process of learning foreign languages]. Pedahohika serednoi ta vyshchoi shkoly: zb. nauk. pr. Kryvyi Rih. Vyp. 31. S. 235-0238. [in Ukrainian]
Tymoshchuk, O. O. (2019). Pedahohichni umovy formuvannia kultury inshomovnoho profesiinoho spilkuvannia maibutnikh fakhivtsiv mashynobudivnoi haluzi [Pedagogical conditions for the formation of a culture of foreign language professional communication of future specialists in the engineering industry]: dys. … kand. ped. nauk : 13.00.04. Kharkiv. 299 s. [in Ukrainian]
Fominyh, N. Yu. (2014). Seredovyshchni pidhil do inshomovnoyi profesiinoyi pidgotovki spetsialistiv [Environmental approach to foreign language professional training of future specialists]. Retrieved from: https://int-konf.org/ru/konf092014/880-yaschishin-yu-teoretichn-aspekti-kategoryi-rizik-osoblivost-za-suchasnih-umov.html [in Ukrainian]
DOI: https://doi.org/10.34142/2312-1548.2022.58.02
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.