ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ СУДНОВОДІЇВ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Анотація

Сьогодні актуальним питанням професійної освіти є підвищення ефективності майбутніх фахівців морського профілю, зокрема судноводіння. Підготовка фахівців, забезпечення належного рівня їх кваліфікації визначає необхідність володіння студентами фундаментальними знаннями, вміннями та навичками; майбутні судноводії мають творчо підходити до вирішення різноманітних питань та бути конкурентоспроможними на ринку праці. Метою статті є розкрити засоби організації самостійної роботи як важливого чинника формування професійно-мовленнєвої компетентності майбутніх судноводіїв. Самостійна робота дозволяє сформувати в процесі професійної підготовки такі важливі для майбутніх фахівців морського профілю якості та вміння, як самостійність, аналітичність, критичність мислення, відповідальність, наполегливість, прийняття ефективних швидких рішень у проблемних ситуаціях на судні, співпраця в багатонаціональному колективі. Ця робота є пріоритетною у формуванні професійно-мовленнєвої компетентності курсантів, оскільки передбачає їх залучення до усної та письмової комунікативної діяльності продуктивного характеру під керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. Також це є значущою потребою для майбутніх судноводіїв, які готуються стати кваліфікованими штурманами. Головна особливість вивчення іноземних мов у немовному вищому закладі, а саме морському, є його професійно-орієнтований характер, тому постає потреба у розробці та впровадженні самостійної роботи з курсантами. Основними самостійними завданнями, які розроблені нами та впроваджені в процесі експериментальної діяльності, були такі, як-от: презентація (при цьому студентам надається вибір певної теми чи проблеми); підготовка до ділової гри (у діалоговій формі); підготовка групових докладів; розробка тренінгових програм з використанням програмного забезпечення.

Ключові слова: самостійна робота, аудиторні заняття, позааудиторні заняття, мультимедійні технології, комп’ютерні технології.

Today an important issue of professional education is to improve the efficiency of future specialists in maritime navigation sphere. The training of specialists, ensuring the appropriate level of qualification determine the necessity of students’ possession of fundamental knowledge, abilities and skills; future navigators should take a creative approach in solving various issues and be competitive in the labor market. The article aims to reveal the means of organizing individual work as an important factor in the formation of professional and speech competence of future navigators. Individual work allows forming, in the process of the professional training, such qualities and skills as self-sufficiency, analyticity, criticality of thinking, responsibility, perseverance, taking effective and quick decisions in problem situations on board, cooperation in multinational team as they are so important for future specialists of maritime sphere. This work is a priority in the formation of professional and speech competence of the cadets, as it implies their involvement in oral and written communicative activity of productive nature under the guidance of a teacher, but without his/her direct participation.  In addition, it is a significant need for the future navigators who are preparing to become the skilled navigation officers. The main feature of studying the foreign language at non-philological higher institutions, namely the maritime institutions, is its professionally oriented character; therefore, there is a need for the development and implementation individual work of cadets. There are following main individual tasks that we have developed and implemented in the process of experimental activity: presentation (the students have the choice of a particular topic or problem); preparation for the business game (in a dialog form); preparation of group reports; development of training programs using software.

Keywords: individual work, class hours, extracurricular classes, multimedia technologies, computer technologies.