ГЕНЕЗИС НАУКОВИХ ПОГЛЯДІВ НА ПРОБЛЕМУ ПІДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРІВ ОСВІТИ В УКРАЇНІ ТА СВІТІ
Анотація
У статті здійснено ґрунтовний ретроспективний аналіз еволюції наукових підходів до професійної підготовки менеджерів освіти у вітчизняному та закордонному науковому дискурсі. Актуальність проблеми зумовлена радикальними трансформаціями освітньої галузі, децентралізацією управління та необхідністю формування управлінського корпусу нового покоління, здатного ефективно працювати в умовах цифрового суспільства та глобальної інтеграції. Мета дослідження полягає у систематизації наукових поглядів на генезис підготовки управлінців та виявленні провідних тенденцій, що визначають структуру їхнього професіоналізму. Для розв’язання поставлених завдань використано комплекс методів дослідження: термінологічний, порівняльно-педагогічний аналіз, систематизація та узагальнення наукових джерел, а також вивчення передового педагогічного досвіду.
Результати дослідження демонструють перехід від класичної адміністративної моделі підготовки до стратегічного лідерства, що базується на синергії психолого-педагогічних, соціокультурних та цифрових компетентностей. Доведено, що цифровізація та інтернаціоналізація є ключовими чинниками трансформації змісту підготовки. Порівняльний аналіз моделей підготовки в Україні, Польщі та Швеції дозволив визначити перспективні шляхи вдосконалення вітчизняної системи.
Зокрема, ключові рекомендації включають підвищення практичної спрямованості навчальних програм, сприяння розвитку демократичних стилів лідерства та активну інтеграцію механізмів неформальної освіти для професійного розвитку протягом усього життя.
Крім того, синтез наукових поглядів свідчить про те, що роль менеджера еволюціонувала від формального адміністратора до далекоглядного лідера, який сприяє освітнім інноваціям. Результати дослідження свідчать, що майбутній розвиток системи навчання має бути зосереджений на розвитку «м’яких навичок» поряд з цифровою грамотністю та соціально-культурною чутливістю, щоб відповідати вимогам глобалізованого ринку праці.
Ключові слова
Повний текст:
PDFПосилання
Берека В. Забезпечення якості освітньої підготовки майбутніх менеджерів освіти. Педагогічний дискурс. 2014. Вип. 16. С. 23–28.
Бірюк Д. Фахова підготовка менеджерів освіти у педагогічному університеті в контексті інтернаціоналізації освітнього простору. Молодь і ринок. 2016. № 5 (136). С. 147–152.
Гагарін М. Формування соціокультурної компетентності майбутніх менеджерів у закладах вищої освіти. Перспективи та інновації науки. 2023. № 11 (29). С. 61–70. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-11(29)-61-70.
Головко О. Закордонний досвід підготовки майбутніх менеджерів освіти в умовах неформальної освіти. Наукові перспективи (Naukovì perspektivi). 2021. № 12 (18). С. 536–544. DOI: https://doi.org/10.52058/2708-7530-2021-12(18)-536-544.
Денисюк Л., Данілова Н. Формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх менеджерів у закладах вищої освіти. Інноватика у вихованні. 2024. № 1 (19). С. 178–185. DOI: https://doi.org/10.35619/iiu.v1i19.596.
Жигірь В. І. Складова базової психолого-педагогічної компетентності майбутніх менеджерів освіти. Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. 2015. № 2 (25). С. 116–124.
Захарова І. О. Застосування інформаційних технологій у формуванні професійної компетентності майбутніх менеджерів. Третій рівень освіти в Україні: становлення та тенденції. Liha-Pres, 2023. С. 58. DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-331-9-58.
Зелінська А., Тарасович Л., Лавриненко С. Цифрові компетенції як основа трансформації професійної освіти майбутніх менеджерів. Економіка та суспільство. 2023. № 49. DOI: https://doi.org/10.32782/2524-0072/2023-49-51.
Коваль Т. Особистісно орієнтована професійна підготовка майбутніх менеджерів з інформаційних технологій. Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Педагогічні науки. 2005. Вип. 7. С. 247–258.
Козлов Д. О. Організація самостійно-дослідницької діяльності майбутніх менеджерів освіти : тези доп. Суми: Вид-во СумДУ, 2009. URL: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17938
Махиня Т. Управління підготовкою майбутніх менеджерів освіти у Польщі. Adaptive Management Theory and Practice Pedagogics. 2023. Т. 17, № 33. DOI: https://doi.org/10.33296/2707-0255-17(33)-06.
Нос Л. Професійна підготовка майбутніх вчителів у вищих закладах освіти Швеції. Молодь і ринок. 2023. № 9 (207). С. 162–165. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2022.272221.
REFERENCES:
Bereka, V. (2014) Zabezpechennia yakosti osvitnoi pidhotovky maibutnikh menedzheriv osvity [Ensuring the Quality of Educational Training of Future Education Managers]. Pedahohichnyi dyskurs, (16), 23–28 [in Ukrainian].
Biriuk, D. (2016) Fakhova pidhotovka menedzheriv osvity u pedahohichnomu universyteti v konteksti internatsionalizatsii osvitnyoho prostoru [Professional Training of Education Managers at a Pedagogical University in the Context of Internationalization of the Educational Space]. Molod i rynok, (5 (136)), 147–152 [in Ukrainian].
Haharin, M. (2023) Formuvannia sotsiokulturnoi kompetentnosti maibutnikh menedzheriv u zakladakh vyshchoi osvity [Formation of Sociocultural Competence of Future Managers in Higher Education Institutions]. Perspektyvy ta innovatsii nauky, (11 (29)), 61–70. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-11(29)-61-70 [in Ukrainian].
Holovko, O. (2021) Zakordonnyi dosvid pidhotovky maibutnikh menedzheriv osvity v umovakh neformalnoi osvity [Foreign Experience of Training Future Education Managers in the Conditions of Non-formal Education]. Naukovi perspektyvy (Naukovì perspektivi), (12 (18)), 536–544. DOI: https://doi.org/10.52058/2708-7530-2021-12(18)-536-544 [in Ukrainian].
Denysiuk, L. & Danilova, N. (2024) Formuvannia inshomovnoi komunikatyvnoi kompetentnosti maibutnikh menedzheriv u zakladakh vyshchoi osvity [Formation of Foreign Language Communicative Competence of Future Managers in Higher Education Institutions]. Innovatyka u vykhovanni, (1 (19)), 178–185. DOI: [in https://doi.org/10.35619/iiu.v1i19.596 Ukrainian].
Zhyhir, V. I. (2015) Skladova bazovoi psykholoho-pedahohichnoi kompetentnosti maibutnikh menedzheriv osvity [Component of Basic Psychological and Pedagogical Competence of Future Education Managers]. Visnyk Zaporizkoho natsionalnoho universytetu. Pedahohichni nauky, (2 (25)), 116–124 [in Ukrainian].
Zakharova, I. O. (2023) Zastosuvannia informatsiinykh tekhnolohii u formuvanni profesiinoi kompetentnosti maibutnikh menedzheriv [Application of Information Technologies in the Formation of Professional Competence of Future Managers]. Tretii riven osvity v Ukraini: stanovlennia ta tendentsii. Liha-Pres, 58 S. DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-331-9-58 [in Ukrainian].
Zelinska, A., Tarasovych, L. & Lavrynenko, S. (2023) Tsyfrovi kompetentsii yak osnova transformatsii profesiinoi osvity maibutnikh menedzheriv [Digital Competences as a Basis for the Transformation of Professional Education of Future Managers]. Ekonomika ta suspilstvo, (49). DOI: https://doi.org/10.32782/2524-0072/2023-49-51 [in Ukrainian].
Koval, T. (2005) Osobystisno oriientovana profesiina pidhotovka maibutnikh menedzheriv z informatsiinykh tekhnolohii [Personally Oriented Professional Training of Future IT Managers]. Zbirnyk naukovykh prats Poltavskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu im. V.H. Korolenka. Pedahohichni nauky, (7), 247–258 [in Ukrainian].
Kozlov, D. O. (2009) Orhanizatsiia samostiino-doslidnytskoi diialnosti maibutnikh menedzheriv osvity [Organization of Independent Research Activities of Future Education Managers]: tezy dop. Sumy: Vyd-vo SumDU. Retrieved from http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17938 [in Ukrainian].
Makhynia, T. (2023) Upravlinnia pidhotovkoiu maibutnikh menedzheriv osvity u Polshchi [Management of Training of Future Education Managers in Poland]. Adaptive Management Theory and Practice Pedagogics, 17(33). DOI: https://doi.org/10.33296/2707-0255-17(33)-06 [in Ukrainian].
Nos, L. (2023) Profesiina pidhotovka maibutnikh vchyteliv u vyshchykh zakladakh osvity Shvetsii [Professional Training of Future Teachers in Higher Education Institutions of Sweden]. Molod i rynok, (9/207), 162–165. DOI: [in https://doi.org/10.24919/2308-4634.2022.272221 Ukrainian].
DOI: https://doi.org/10.34142/23128046.2025.59.11
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.