ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ ГАЛУЗІ ДО ЗДІЙСНЕННЯ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ТА ІНКЛЮЗІЇ В УМОВАХ ВІЙНИ В УКРАЇНІ

Анотація

Обґрунтовано актуальність посилення підготовки майбутніх соціальних педагогів та працівників до здійснення соціальної реабілітації та інклюзії для максимального відновлення життєвої активності й успішного соціального функціонування військових і цивільного населення, постраждалих внаслідок війни. Підкреслено, що соціально-психологічна реабілітація громадян, постраждалих внаслідок бойових дій, є комплексом заходів, спрямованих на відновлення у дітей і дорослих потенціалу життєтворення, впевненості у власних силах, здатності контролювати й управляти власним життям та позитивно впливати на інших, що є критично важливим й життєво необхідним для сталого розвитку українського суспільства. Наведено досвід взаємодії кафедри соціальної роботи і соціальної педагогіки Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди зі спеціалізованими соціальними інституціями, що здійснюють соціально-реабілітаційну діяльність з різними категоріями клієнтів, з метою створення освітньо-професійного середовища підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі на засадах інклюзії. Розкрито досвід професійної підготовки здобувачів спеціальності «Соціальна робота» Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди до соціальної реабілітації та інклюзії в умовах війни з подальшим розвитком здатності представників різних соціальних груп до самореабілітації та сталого розвитку. Наведено зміст розробленого до впровадження варіативного освітнього курсу для здобувачів другого (магістерського) рівня освіти «Соціальна реабілітація та інклюзія», спрямованого на здобуття студентами необхідних професійних компетентностей для здійснення соціально-реабілітаційної діяльності в умовах війни та післявоєнного часу. Курс націлено на формування у майбутніх фахівців уміння ефективно застосовувати технології та ме- тоди соціальної реабілітації та інклюзії, розробляти індивідуальну програму реабілітації з урахуванням сильних сторін особистості з метою відновлення у неї потенціалу життєстійкості, формування стійкої вну- трішньої позиції людини як позитивно налаштованої успішної особистості, готової до реалізації життєвих цілей та вирішення важливих суспільних завдань.