РЕАЛІЗАЦІЯ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ЧЕРЕЗ ДОСЛІДЖЕННЯ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ФАКУЛЬТЕТУ ІСТОРІЇ І ПРАВА

Анотація

Відповідно до сучасних вимог у галузі освіти синергію навчання, досліджень та інновацій визначено в якості каталізатора освітньої діяльності закладу вищої освіти, а розвиток дослідницьких здібностей здобувачів як необхідну умову їх навчання. Проаналізовано механізм упровадження технології навчання через дослідження на факультеті історії і права Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди, розкрито алгоритм реалізації даної технології на практиці: в освітньому процесі, практичній підготовці, навчально-дослідній та науково-дослідній діяльності. Окреслено вектори впровадження технології навчання через дослідження на освітніх програмах за всіма рівнями вищої освіти, схарактеризовано загальні та спеціальні компетентності, програмні результати навчання, формування яких забезпечує дана технологія. Визначено перспективи впровадження технології навчання через дослідження на факультеті історії і права ХНПУ імені Г. С. Сковороди, зокрема через активізацію грантової та проєктної діяльності. Зроблено висновок про створення на факультеті історії і права сприятливого освітнього середовища, яке дозволяє забезпечити дослідницький складник у професійній підготовці здобувачів вищої освіти за спеціальностями 014.03, 014.07, 032, 033, 081 завдяки імплементації потужних ресурсів технології навчання через дослідження.