З ІСТОРІЇ ПІДГОТОВКИ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ У ХАРКІВСЬКОМУ НАЦІОНАЛЬНОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ ІМЕНІ Г. С. СКОВОРОДИ

Анотація

Проаналізовано питання підготовки науково-педагогічних кадрів через аспірантуру та докторантуру за роки існування Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Матеріалами для статті слугували Інструктивні листи, Постанови Кабінету Міністрів України, Листи Міністерствситету Міністерству освіти і науки України різних років. Розглянуто зміну переліку спеціальностей аспірантури та докторантури, контингенту здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти та наукового ступеня доктора наук в залежності від потреб регіону у фахівцях вищої кваліфікації. Ви- явлено особливості підготовки докторів філософії та докторів наук на сучасному етапі, згадано видатних випускників аспірантури різних років. Справедливо стверджується, що наявність потужного потенціалу науковців університету дає можливість готувати кваліфіковані кадри не тільки для себе, а й для інших закладів вищої освіти.а освіти і науки України, звіти універ-ситету Міністерству освіти і науки України різних років. Розглянуто зміну переліку спеціальностей аспірантури та докторантури, контингенту здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти та наукового ступеня доктора наук в залежності від потреб регіону у фахівцях вищої кваліфікації. Виявлено особливості підготовки докторів філософії та докторів наук на сучасному етапі, згадано видатних випускників аспірантури різних років. Справедливо стверджується, що наявність потужного потенціалу науковців університету дає можливість готувати кваліфіковані кадри не тільки для себе, а й для інших закладів вищої освіти.