ПРОБЛЕМА ІСТОРИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У КОНТЕКСТІ ФІЛОСОФІЇ НОРМ Й АВТЕНТИЧНОСТІ

Анотація

У  статті  проблема  історичної  компетентності  особи  й суспільства розглядається у  контексті формальної етики норм і національно-культурних  цінностей.  Обґрунтовується  соціальна актуальність  ідей  просвітників  І. Канта  та  Г. Сковороди,  які сприяють  утвердженню  в  суспільстві  гуманістичного  виміру історичної  компетентності  на  ґрунті  українського  світосприймання  та  засадничих  європейських  цінностей.  Доводиться,  що національний  університет  є  простором  осмислення  історико-культурного  досвіду,  об’єктивації  й  апробації  нових  соціокультурних смислів.

Ключові  слова:  історична  компетентність,  моральні  норми, історико-культурний  досвід,  національний  менталітет, університет.

В  статье  проблема  исторической  компетентности  личности  и общества  рассматривается  в  контексте  формальной  этики  норм  и национально-культурных  ценностей.  Обосновывается  социальная актуальность идей просветителей И. Канта и Г. Сковороды, которые способствуют  утверждению  в  обществе  гуманистического измерения  исторической  компетентности  на  почве  украинского мировосприятия и основных европейских ценностей. Доказывается, что национальный университет является пространством осмысления историко-культурного  опыта,  объективации  и  апробации  новых социокультурных смыслов.

Ключевые  слова:  историческая  компетентность,  моральные  нормы, историко-культурный опыт, национальный менталитет, университет.

The current situation in society, the system of science and culture, withits  tendency  to  pluralism,  ambiguity  and  decentralization,  causes  theurgent  need  for  ongoing  interpretation  of  the  acquired  historical  andcultural  experience.  In  this  paper  the  problem  of  the  historicalcompetence of the individual and society is considered in the context offormal  ethics  of  standards  and  national  cultural  values.  The  socialrelevance of the ideas suggested by the enlighteners H. Skovoroda and I.Kant,  which  are  contributing  to  society  in  humanistic  dimension  ofhistorical expertise on the ground Ukrainian worldview and fundamentalEuropean values is grounded. It is proved that National University is aplace  of  reflection  of  historical  and  cultural  experiences;  a  place  ofobjectification  and  testing  new  cultural  meanings.  Universities  develophistorical  competence  of  the  national  elite.  The  formation  of  historicalcompetence  should  be  based  on  the  philosophy  and  standards  ofauthenticity. This is consistent with the national mentality of Ukrainiansociety.

Key  words:  historical  competence,  moral  norms,  historical  and  culturalexperience, national mentality, university.