ІСТОРИЧНА ПАМ’ЯТЬ ТА ІСТОРИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ: ДО ПРОБЛЕМИ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ

Г. В. Корж

Анотація


У  статті  розкривається  взаємозв’язок  історичної  пам’яті  та  історичної компетентності.  Розглядається  зміст  понять  в    науковій  літературі.  Показано,  що  в освітньому  просторі  на  основі  історичної  компетентності    формується  комунікативний тип історичної пам’яті, що має когнітивне ядро, забезпечується демократичним змістом виховних практик.

Ключові  слова:    історична  компетентність,  історична  пам’ять,  комунікативна  історична  пам’ять,  постконвенціональний  патріотизм,  національна  ідентичність,  мала Батьківщина.

В  статье  раскрывается  взаимосвязь  исторической  памяти  и  исторической компетентности. Рассматривается содержание понятий в научной литературе. Показано, что в образовательном  пространстве  на  основе  исторической  компетентности  формируется коммуникативный  тип  исторической  памяти,  которая  имеет  когнитивное  ядро, обеспечивается демократическим содержанием воспитательных практик.

Ключевые  слова:  историческая  компетентность,  историческая  память, коммуникативная  историческая  память,  постконвенциональний  патриотизм,  национальная идентичность, малая Родина.

Correlation  of  historical  memory  and  historical  competence  is  disclosed  in  the  article. Maintenance of concepts is examined in  scientific literature. It is shown that in educational space on the basis of historical competence  is formed the communicative type of historical memory, which has a cognitive kernel, is provided by democratic maintenance of educator practices.

Key words:  historical  competence, historical  memory, communicative  historical memory, post-convention patriotism, national identity, small Motherland

Повний текст:

PDF

Посилання


Баханов К. О. Концептульні засади дидактичної складової концепції шкільної історичної освіти в Україні. Режим доступу - http://vuzlib.com/content/view/238/84/

Култаєва М. Контури європейського громадянського суспільства і українська реальність // Цінності громадянського суспільства і моральний вибір: український досвід. – К.: Етна–1, 2006. – С. 143–151.

Луман Н. Поняття цілі і системна раціональність: щодо функції цілей у соціальних системах / Ніклас Луман [пер. з нім.М. Бойченок, В.Кебуладзе]. – К.: Дух і літера, 2011. – 336 с.

Пометун О.І. Теоретичні засади формування громадянської компетентності учнівської молоді / О. І. Пометун // Історія та правознавство. -2005. - №10. – С. 4 -6.

Про затвердження Концепції національно–патріотичного виховання молоді / Міністерство України у справах сім’ї, молоді та спорту, Міністерство оборони України, Міністерство культури і туризму України, Міністерство освіти і науки України / Наказ 27.10.2009 N 3754/981/538/49 – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/other/5397/

Проект Концепції «Загальнодержавної цільової соціальної програми патріотичного виховання населення на 2013–2017 роки. – Режим доступу http://hainyzhnyk.in.ua/doc2/2011(12).proekt.php

Сміт Е. Національна ідентичність / Пер. з англійської П. Таращука. — К.: Основи, 1994. — 224 с.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.