SCIENTIFIC APPROACHES TO THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE COMPETENCE OF STUDENTS IN THE PROCESS OF FOR-EIGN LANGUAGE TRAINING

Анотація

The basic approaches to the development of language competence of students in the conditions of studying a foreign language, as well as the peculiarities of thinking activities in the speech process, have been analysed and generalized. The psychological essence of educational activity of students aimed at mastering a foreign language has been considered. It was clarified that none of the approaches takes into account the specifics of real mental actions that a person performs in the process of generation and perception of speech statement. Such actions represent an essential basis for language competence, and their purposeful formation is an effective way of optimizing student learning in higher education environment.

Keywords: language competence, speech perception, speech production, mental actions formation, foreign language speech.

Проаналізовано й узагальнено основні підходи до розвитку мовної компетентності студентів в умовах вивчення іноземної мови, а також особливості розумових дій у процесі мовлення. Розглянута психологічна сутність навчальної діяльності студентів, націлена на опанування іноземної мови. Аналіз існуючих підходів до розвитку мовної компетентності студентів показав сутнісні відмінності в розумінні змісту і структури пізнавальних і практичних дій, спрямованих на освоєння іноземної мови. Було виявлено що усі підходи об'єднує те, що ні в одному з них не враховується специфіка реальних розумових дій, які здійснює людина в процесі породження і сприйняття мовленнєвого висловлювання. Такі дії являють собою сутнісну основу мовної компетентності, та їх цілеспрямоване формування - ефективний шлях оптимізації навчання студентів в умовах навчання у ВНЗ.

Ключові слова: мовна компетентність, сприйняття мовленнєвого висловлювання, породження мовленнєвого висловлювання, формування розумових дій, іншомовне мовленнєве висловлювання.