КОГНИТИВНЫЙ ТРЕНИНГ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ КАРТЫ

Анотація

Описан набор упражнений и процедура их проведения для развития широкого  круга  когнитивных  процессов  детей:  зрительного  восприятия,  воображения, образной памяти, визуального и пространственного мышления. Упражнения проводятся в игровой форме и рассчитаны на школьников 9-14 лет. Объектом когнитивных манипуляций выступают формы областей, стран, административных границ и расположения городов, манипуляции проводятся во внутреннем плане действий на основе зрительного представления географической карты. 

Ключевые  слова:  когнитивный  тренинг,  образная  память,  образное  мышление, пространственное мышление, воображение, географическая карта.

Описаний набір вправ і процедура їх проведення для розвитку широкого кола когнітивних процесів дітей: зорового сприйняття, уяви, образної пам'яті, візуального й просторового мислення. Вправи проводяться в ігровій формі й призначені для школярів 9-14 років. Об'єктом когнітивних маніпуляцій виступають форми областей, країн, адміністративних границь і розташування міст; маніпуляції проводяться у внутрішньому плані дій на основі зорового представлення географічної карти. 

Ключові слова: когнітивний тренінг, образна пам'ять, образне мислення, просторове мислення, уява, географічна карта.

In the paper is described a set of exercises and their proceedings for the development of a wide range of cognitive processes of children: visual perception, imagination, image memory, visual  and spatial reasoning. The exercises are held in the form of a game and designed for children 9-14 years. The object of cognitive manipulation is a form of domains, countries, administrative boundaries and the location of cities;  manipulations are carried out in an internal plan of action based on the visual presentation of geographic map.

Keywords: cognitive training, visual memory, visual thinking,  spatial thinking, imagination, geographical map.