РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПУ НЕПЕРЕРВНОСТІ У КОНТЕКСТІ ТРАНСФОРМАЦІЇ СИСТЕМИ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ

Анотація

У статті вивчено і проаналізовано реалізацію принципу неперервності в контексті трансформації системи військової освіти. Виявлено проблеми і чинники, які обмежують ефективне функціонування системи військової освіти: система військової освіти не може цілковито забезпечити постійний професійний розвиток військових фахівців протягом їхньої військової кар’єри та набуття нових компетентностей, необхідних для виконання завдань оборонного планування і застосування Збройних Сил іншими складовими силами оборони, не вирішено питання ефективної взаємодії з іншими структурами держав-членів НАТО. Виявлено основні причини виникнення цих проблем: використання застарілих підходів та принципів у формуванні структури та змісту військової освіти, відсутність ефективної багаторівневої системи професійної військової освіти, недостатній рівень координації під час підготовки військових фахівців, невідповідність змісту військової освіти сучасному досвіду бойової та оперативної підготовки, неінтегрованість системи військової освіти із системою управління кар’єрою та інші. Основними завданнями перетворення системи військової освіти сьогодні є створення багаторівневої системи професійної військової освіти, організація централізованої підготовки офіцерів на рівні оперативного та стратегічного керівництва, оновлення змісту військової освіти, розроблення та впровадження оновлених освітніх програм для формування нового стилю військового лідерства, доброчесності та підвищення практичної підготовки, забезпечення реалізації принципу «освіта продовж усієї військової кар’єри» та інші.
Реалізація принципу неперервної освіти в контексті трансформації системи військової освіти передбачає постійне підвищення кваліфікації та розвиток особового складу протягом усієї їхньої військової кар’єри, що передбачає регулярне оновлення знань та навичок, вивчення сучасних стратегій і технологій, адаптацію до нових викликів у галузі оборони та безпеки. Це може включати у себе курси підвищення кваліфікації, тренінги, симуляційні вправи, а також активну участь у військових навчаннях та міжнародних проєктах. Підходи до навчання та набуття нових знань повинні бути індивідуалізованими і враховувати специфіку кожної військової спеціальності. Готовність до навчання та адаптації є ключовою складовою успішної реалізації принципу неперервності у контексті трансформації системи військової освіти. Це дозволяє військовим фахівцям ефективно впроваджувати нові стратегії та технології, вдосконалювати свої навички відповідно до змін у загрозах та вимогах сучасного військового середовища