ВИЯВЛЕННЯ МОТИВАЦІЇ ІНШОМОВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ В МАЙБУТНІХ ПРАВОЗНАВЦІВ У ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ

Т. Фідяєва, Л. Рибалко

Анотація


У статті зазначено, що готовність майбутніх правознавців до іншомовного професійного спілкування забезпечується не лише знаннями та вміннями, але й позитивною мотивацією правничої діяльності. Мета статті – виявити експериментальним шляхом мотивацію іншомовного професійного спілкування в майбутніх правознавців, завданнями – визначити ступінь усвідомлення майбутніми правознавцями практичної значущості іншомовної професійної комунікації; дізнатися про найближчі й далекі плани майбутніх правознавців стосовно професійного самовизначення; перевірити знання правової бази інших країн. Методи дослідження – опитування за розробленою анкетою, аналіз відповідей, узагальнення ідей, проєктування майбутньої діяльності правознавців, ситуації з елементами візуалізації. Для виявлення мотивації іншомовного професійного спілкування в майбутніх правознавців молодших курсів була розроблена анкета (опитано 117 осіб). У процесі педагогічного експерименту до опитування була отримана згода на участь респондентів. Відповіді майбутніх правознавців показали, що іншомовне професійне спілкування вони пов’язують із знаннями англійської мови, вербальними і невербальними засобами, процесами комунікації між людьми з різних країн. Опитувані визначили практичну значущість іншомовного професійного спілкування для правознавців як організацію співпраці між колегами-партнерами, самовдосконалення особистісно-професійних якостей, комунікування з населенням для надання юридичної допомоги. Майбутні правознавці не мають досвіду спілкування з іноземними правознавцями. Натомість, вони бажають оволодівати інформацією про міжнародні правові системи, трудові функції правознавців за кордоном, морально-етичні норми комунікації юристів з різними верствами населення. Запропоновано підвищувати академічну мобільність майбутніх правознавців, порівнювати правові системи України та інших країн, більш глибоко вивчати іноземну мову, розширювати знання термінології юриспруденції.

Ключові слова


юридична освіта, правознавці, готовність, мотивація, спілкування, іншомовне спілкування, академічна мобільність, іноземна мова, експериментальна робота.

Повний текст:

PDF

Посилання


Bohutskyi, V. M. (2021). Teaching foreign language business communication to law students. Foreign language training of employees of the Ministry of Internal Affairs and law specialists (p. 13–16). National Acad. internal affairs http://elar.naiau.kiev.ua/jspui/handle/123456789/18931 [in Ukrainian].

Bondarenko, V. (2020). The role and significance of foreign language communication for a lawful specialist. In Current problems of teaching foreign languages for special purposes (p. 20–26). Lviv State University of Internal Affairs http://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/3775 [in Ukrainian].

Havryliuk, A., & Antufieva, V. A. (2022). Peculiarities of professional communication in the field of legal activity. In Current issues of communication development in the professional activity of law enforcement agencies: challenges of the 21st century: Proceedings of the science and practice conference to International days of Eng. languages at the UN (p. 56–59). Odessa State University of Internal Affairs https://dspace.oduvs.edu.ua/server/api/core/bitstreams/acc2006b-3a2c-4350-9886- 1028f5bdb24b/content [in Ukrainian].

Holopych, I. M. (2019). Pedagogical conditions of future police officers training for professional interaction in higher educational establishments with the specific learning environment. Innovative pedagogy, 1(10), 126–129. http://innovpedagogy.od.ua/archives/2019/10/part_1/29.pdf [in Ukrainian].

Demchenko, D. I. (2009). Formation of foreign language knowledge in the process of professional training of a future specialist in the legal field. Pedagogy of creative personality formation in higher and secondary schools, (3(56)), 184–189. http://www.pedagogyjournal.kpu.zp.ua/archive/2009/3/34.pdf [in Ukrainian].

Dzevytska, L., & Romanenko, O. (2020). Peculiarities of teaching a foreign language for specific purposes to law students. Law Journal of Donbass, 70(1), 192–200. https://doi.org/10.32366/2523-4269-2020-70-1-192-200 [in Ukrainian].

Entsyklopediia osvity [Encyclopedia of education]. (2008). / Akad. ped. nauk Ukrainy ; holovnyi red. V. H. Kremen. Kyiv : Yurinkom Inter. S. 528. [in Ukrainian].

Zinchenko, O. S., Ohrenich, M. A., Shepel, M. Ye., & Yakovleva, M. L. (2020). Formation of intercultural business communication skills of non-language specialty students. Research Bulletin [Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State University]. Series: Pedagogical sciences, (191), 87–91. http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2020_191_22 [in Ukrainian].

Ivanova, I. L., Korshenko, A. Ye., & Diaghileva, L. D. (2021). The use of case technologies in teaching foreign language communication. Polish Science Jornal, (11(44)), 146–152. http://dspace.univd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11165 [in Ukrainian].

Kremen, V. Н. (Ed.). (2008). Encyclopedia of education. Yurinkom Inter. [in Ukrainian].

Nasilenko L. A. (2013). Pedagogical conditions of lawyers’ communicative competence formation in the study of special subjects. Educational Dimension, 38, 71–74. https://doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3116 [in Ukrainian].

Nitenko, O. V. (2015). Foreign language training of the future lawyers in frame of the three-cycle higher education system: european experience (Publication No. 0515U000998) [Thesis for a Doctorate Degree in Pedagogical Studies, Institute of Higher Education NAES of Ukraine].

NRAT https://nrat.ukrintei.ua/searchdoc/0515U000998/ [in Ukrainian]. Perebyynis, Y. (2022). Pedagogical conditions of formation of future lawyers’ readiness for professional foreign language communication. Knowledge, Education, Law, Management, (1(45)), 30–35. https://doi.org/10.51647/kelm.2022.1.5 [in Ukrainian].

Tverezovska, N. T., & Sydorenko, V. K. (2013). Methodology of pedagogical research. Center of educational literature. [in Ukrainian].




DOI: https://doi.org/10.34142/2312-1548.2024.62.05

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.