№ 51

Зміст

Статті

КОНЦЕПТ ДАОСЬКОЇ АНТРОПОМІСТИКИ НА ПЕРЕТИНІ СХІДНОЇ ТА ЗАХІДНОЇ ФІЛОСОФІЇ
Л. І. Мозговий, Ю. Л. Бутко
PDF
3-11
ЭПОХА ТОТАЛЬНОЙ ГЛУХОТЫ: ПРИРОДА И ПОСЛЕДСТВИЯ АНТИКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТА
Ю. Ю. Бродецкая
PDF (Русский)
12-22
ПОСТМОДЕРНА КУЛЬТУРА ЯК СВІТ СИМУЛЯКРІВ
В. В. Окорокова
PDF
23-33
ФИЛОСОФСКИЙ ДИАЛОГ И ЕГО ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ: НЕМЕЦКАЯ И УКРАИНСКАЯ ТРАДИЦИИ
Н. В. Григорова
PDF (English)
34-38
ЦИВІЛІЗАЦІЙНІ НАСЛІДКИ «КУЛЬТУРНОЇ РЕВОЛЮЦІЇ» У ПОГЛЯДАХ РОСІЙСЬКИХ ТЕОРЕТИКІВ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ
I. Г. Мухіна
PDF
39-49
БІОГРАФІЯ ЯК КАПСУЛА ЧАСУ: НОТАТКИ З Х КОНФЕРЕНЦІЇ ФІЛОСОФІВ СЛОВ’ЯНСЬКИХ КРАЇН
Л. В. Литвинюк
PDF
50-70
ЛЮДИНА НА ШЛЯХУ ДО КРАСИ З ПОЗИЦІЙ ФІЛОСОФІЇ
І. О. Кобзєва
PDF
71-80
ТЕРАПЕВТИЧНА ФУНКЦІЯ ФІЛОСОФСЬКОЇ ЕСЕІСТИКИ
Ю. Ю. Кобзєва
PDF
81-90
ЕВРИСТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ПЕДАГОГІЧНИХ МЕТАФОР
Т. І. Тищенко
PDF
91-99
САМООСВІТА ОСОБИСТОСТІ ЯК СПОСІБ ФОРМУВАННЯ СТРАТЕГІЇ ЖИТТЯ
О. В. Бурлука
PDF
100-111
КОНЦЕПТ ДОБРОЧЕСНОСТІ У ШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ НОВОГО ОСВІТНЬОГО ЗАКОНОДАВСТВА
О. І. Парфьонова
PDF
112-125
ФІЛОСОФ ЯК ГРОМАДСЬКИЙ (ПУБЛІЧНИЙ) ІНТЕЛЕКТУАЛ
М. О. Дроботенко
PDF
126-138
СОЗИДАТЕЛЬНОСТЬ, КАК СТРАТЕГИЯ ВЫЖИВАНИЯ И КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
В. И. Мищенко
PDF (Русский)
139-163
СОЦІОКУЛЬТУРНІ ТА ЕКОНОМІКО-ПОЛІТИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ СТВОРЕННЯ ДЕРЖАВНОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ «ОСВІТА» («УКРАЇНА ХХІ СТОЛІТТЯ»)
О. Якимчук
PDF
164-176
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ФОРМУВАННІ ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ
С. П. Шостя
PDF
177-189
ОСОБЛИВОСТІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СУБ’ЄКТІВ ПРОЦЕСУ ЗАКОНОТВОРЕННЯ В ГАЛУЗІ ОСВІТИ
Н. М. Сімакова
PDF
190-201
ПЕДАГОГІЧНА СПАДЩИНА В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО У СУЧАСНИХ СОЦІОКУЛЬТУРНИХ КОНТЕКСТАХ
А. А. Малишева
PDF
202-210
ДИВЕРСИФІКАЦІЯ ДЖЕРЕЛ ІНФОРМАЦІЇ В КОНТЕКСТІ ІНФОРМАЦІЙНОЇ БЕЗПЕКИ
К. В. Захаренко
PDF
211-222
СИМУЛЯЦІЯ І СИМУЛЯКР В ТЕОРІЇ Ж. ДЕЛЬОЗА
Н. В. Шаповал
PDF
223-234