| Номер | Назва | |
| № 54 | ДІАГНОСТИКА РІВНІВ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ | Анотація PDF |
| Т. М. Собченко | ||
| № 48 | ДІАГНОСТИКА РОЗВИТКУ СКЛАДНИКІВ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ КОЛЕДЖУ | Анотація PDF |
| В. В. Деміденко | ||
| № 53 | ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД У ФОРМУВАННІ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ | Анотація PDF |
| Т. С. Нінова, В. П. Шпак | ||
| № 61 | ДІЯЛЬНІСТЬ ХАРКІВСЬКОГО ТОВАРИСТВА ПОШИРЕННЯ В НАРОДІ ГРАМОТНОСТІ ЗІ ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ (кінець ХІХ – початок ХХ ст.) | Анотація |
| Є. Марущак | ||
| № 61 | ДЕМОКРАТИЗАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПОЛІЦІЇ УКРАІНИ У СФЕРІ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАВ І СВОБОД ЛЮДИНИ | Анотація PDF |
| А. Танько | ||
| № 60 | ДЕЯКІ МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ ІНСТРУМЕНТАЛЬНОГО ДІАЛОГУ В СОНАТІ ДЛЯ СКРИПКИ ТА ФОРТЕПІАНО № 2 М. РАВЕЛЯ | Анотація PDF |
| Ж. В. Дедусенко | ||
| № 59 | ДИСТАНЦІЙНИЙ ФОРМАТ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОГО СУПРОВІДУ ПЕДАГОГІВ НУШ В УМОВАХ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ | Анотація PDF |
| І. В. Кожем’якіна | ||
| № 47 | ДО ПИТАННЯ ДІАГНОСТУВАННЯ РІВНЯ ОПЕРАЦІЙНО-ДІЯЛЬНІСНОГО КОМПОНЕНТА ІК-КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ФІЛОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН | Анотація PDF |
| Г. А. Дегтярьова | ||
| № 46 | ДО ПИТАННЯ ПЕРІОДИЗАЦІЇ СТАНОВЛЕННЯ СИСТЕМИ ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ У КИТАЙСЬКІЙ НАРОДНІЙ РЕСПУБЛІЦІ | Анотація PDF |
| Чжан Лун | ||
| № 48 | ДО ПИТАННЯ РЕАЛІЗАЦІЇ АКМЕОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ В ЛІНГВОСАМООСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ | Анотація PDF |
| О. Л. Шумський | ||
| № 50 | ДОБІР КОМПЛЕКСУ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ | Анотація PDF |
| Т. В. Кондратенко | ||
| № 62 | ДОСЛІДЖЕННЯ МОТИВАЦІЇ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ БЕЗПЕКООРІЄНТОВАНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В УМОВАХ РИЗИКІВ | Анотація PDF |
| Н. Науменко, М. Нессонова | ||
| № 47 | ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА МОДЕЛІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ НА ЗАСАДАХ ПОРІВНЯЛЬНОЇ ЕТНОПЕДАГОГІКИ | Анотація PDF |
| К. А. Юр’єва | ||
| № 49 | ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ПОЗИЦІЇ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПОЗАНАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ | Анотація PDF |
| Ю. С. Бушнєв | ||
| № 49 | ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ КОЛЕДЖУ | Анотація PDF |
| В. В. Деміденко | ||
| № 52 | ЕМОЦІЙНА КУЛЬТУРА СУЧАСНОГО ФАХІВЦЯ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ | Анотація PDF |
| Т. В. Шульга | ||
| № 58 | ЕТАПИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ АНТОНІО САЛЬЄРІ ТА КРИТЕРІЇ ДЛЯ ЇХНЬОГО ВИОКРЕМЛЕННЯ | Анотація PDF (English) |
| Л. М. Яременко | ||
| № 48 | ЕТАПИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ І ВИХОВАТЕЛІВ НА ЗАСАДАХ ПОРІВНЯЛЬНОГО НАРОДОЗНАВСТВА | Анотація PDF |
| В. М. Гриньова, О. В. Новіков, К. А. Юр’єва | ||
| № 61 | ЕТАПИ СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТКУ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ У НІМЕЧЧИНІ | Анотація PDF |
| А. Боярська-Хоменко, М. Хрик | ||
| № 48 | ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИХ ЯКОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ НАСИЛЬНИЦЬКОГО ЗЛОЧИНЦЯ | Анотація PDF |
| А. В. Танько | ||
| № 62 | ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ НАВЧАЛЬНО-ОРГАНІЗАЦІЙНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА В УКРАЇНІ ТА КНР | Анотація PDF |
| Лі Хайцзюань, Н. Пономарьова | ||
| № 58 | ЗАСТОСУВАННЯ СЕРЕДОВИЩНОГО ПІДХОДУ ДО ФОРМУВАННЯ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ КУЛЬТУРИ ІНШОМОВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ | Анотація PDF |
| О. В. Єгорова | ||
| № 46 | ЗМІСТ І СТРУКТУРА ІНКЛЮЗИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ | Анотація PDF (English) |
| О. С. Казачінер | ||
| № 59 | ЗМІСТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО СОЦІАЛЬНОЇ ПІДТРИМКИ СІМЕЙ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ | Анотація PDF |
| І. М. Трубавіна, К. Є. Каліна, К. М. Недря | ||
| № 57 | КЕРІВНІ ПРИНЦИПИ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ФАХОВИХ КОЛЕДЖІВ У КНР | Анотація PDF |
| Чжао Цянь | ||
| 26 - 50 з 177 результатів | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> | |